精选江苏省教师资格证考试(面试)结构化真题详解(一)

  【导读】在江苏省教师资格证考试(面试)即将来临之际,江苏教师资格网为各位考生准备了教资面试结构化真题详解,希望能够为各位同学带来帮助!


精选江苏省教师资格证考试(面试)结构化真题详解(一)
 

  1. 一位男生跟女生写情书,女生将情书交给你,身为班主任你该怎么办?女学生给男学生发暧昧短信,咋办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?


  【答】我会妥善处理此事。

  第一,中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象,教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长,男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒,容易对异性的状况产生好奇心,为了尝试心理的满足,往往出现早恋。

  第二,分别和女生、男生谈话,了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往,为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活,于是产生求异倾向,出现早恋。我会耐心说服教育,给予正确的引导,对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己,理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。

  第三,对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通,通过班集体活动,让本班学生接受更多更科学的青春期教育,树立正确的态度。


  2. 教师不仅要有渊博的知识,更要有良好的品德、健康的身体。你怎么看?


  【答】我赞成这种说法。

  第一,学高为师。分析,我未来怎么做。

  第二,身正为范。分析,我未来怎么做。

  第三,身体健康的重要性。分析,我未来怎么做。


  3. 身为班主任早上工作,中午备课,晚上辅导学生,对此你怎么看?有班主任特别认真负责,每天晚上查早读,中午查午休,晚上查自习,你怎么看?


  【答】我会适应这样的工作节奏。(我会用更科学的方法提高效率。)

  第一,班主任的工作比较繁杂,教学和班级管理都要兼顾。

  第二,我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。

  第三,帮助学生学会方法,提高自学能力。建设强有力的班集体,加强自我管理。


  4. 在学校门口看到小明在和父亲争吵,你会怎么办?


  【答】我会上前劝说,及时解决问题,保证学生按时上学。

  第一,作为班主任,我要及时解决问题。事后要和双方谈话,了解情况。

  第二,帮助家长提高水平。多数家长都缺少教育孩子的专业训练,存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽人意的种种问题。一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问题时,便心情急切、惶惑失措、焦虑不安。我要多和家长沟通,帮助他们学会正确的方法,科学教育孩子。

  第三,平时通过微信群等方式多和家长联系,及时沟通各种情况。

  第四,通过班会等教育方式,让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。


  5. 关于学生隐私的问题。


  【答】我要在教育学生和保护隐私之间找到平衡点。

  第一,高中生(初中生、小学生)处于人生发展的特殊阶段,面对五彩缤纷的社会现象,不少学生的认识和行为在很多时候充满着矛盾,这种矛盾的心理经常表现为对家长、对教师,特别是对班主任的抵触行为。在学生看来,他们的隐私得不到尊重,教师和家长的教育超出了他们能够接受的限度;然而,学生本身又处在对“隐私”的不完全理解之中。

  第二,在教育过程中恰当处理隐私。有的班主任把私拆学生信件、强行翻阅学生日记、浏览学生使用手机的短信和来往的电话号码等行为不仅不以为错,而且还以工作经验沾沾自喜;如果班主任不注重自身能力提高,很容易带来对学生隐私问题认识不足、教育方法落后、处理问题失策等问题。 有的学生动辄以“保护隐私”为挡箭牌,面对班主任正常的询问和了解情况,当成了人身权利的侵犯,拒绝接受教师的教育。

  第三,我要提高教育水平,处理好这个问题。加强新课程观念和人本思想,在教育管理上真正做到“一切以学生的发展为本”,尊重学生,保护学生正当隐私。 要在德育能力上得到更好的专业发展。作为班主任,既要有发现学生思想和行为问题的技能,也要有诊断学生问题根源的技能,以及设计解决这个问题方法途径的技能、善于与学生沟通的技能等。
 

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